УТВЪРЖДАВАМ:                                  ПЛАМЕН ПЕЕВ                                  Директор НУ „Константин Величков“                                 Заповед  № 11/16.09.2023  год.

ПРОГРАМА

за превенция на ранното напускане на училище

НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ“КОНСТАНТИН ВЕЛИЧКОВ“ учебна 2023/2024 год.                     Програмата за превенция на ранното напускане на училище е приета на заседание на Педагогическия съвет (Протокол № 9/14.09.2023 год.) и е утвърдена със Заповед  № 11/16.09.2023  год. на директора на училището. Настоящата програма конкретизира заложените политики, мерки и дейности в Стратегията за ограничаване на отпадането от училище и намаляване дела на преждевременно напусналите образователната система в област Бургас съобразно спецификата и конкретните условия в НУ „Константин Величков“ село Габерово, община Поморие. Програмата за превенция на ранното напускане на училище е част от училищната политика във връзка с прилагане на Механизма за съвместна работа на институциите по обхващане и включване в образователната система на деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст, приет с ПМС № 100/08.06.2018 г., както и в други национални, областни, общински и училищни политики с такава насоченост.  

1. ИДЕНТИФИКАЦИЯ НА ПРОБЛЕМА
2. Анализ на състоянието

Отпадането от училище и/или преждевременното напускане на образователната система е институционален, социален, а също и педагогически проблем, чието преодоляване е обект на целенасочена училищна политика. През учебна 2022/2023 година в НУ „Константин Величков“ в дневна форма са обучавани 19/деветнадесет/ ученици. В училището няма ученици, които попадат в дефинираните по-долу групи:

• преждевременно напуснали училище (съгласно Препоръка на Съвета на Европейския съюз от 28 юни 2011 г.) – лица между 18 и 24 години, които напускат системата на образование и обучение след завършване на основно или по-ниско образование и които не участват в никаква форма на образование или обучение;
• отпаднали от училище – ученици до 18-годишна възраст, отписани от училище преди завършване на последния гимназиален клас, ако същите на са записани в друго училище.

  За периода на предходната учебна година учениците са допуснали отсъствия, както следва:  

Учебна година	Общ брой отсъствия по уважителни причини	Общ брой  отсъствия по неуважителни причини
2022/2023	1386	0

  При ежеседмичните проверки на документите за извиняване на отсъствията, както и в резултат на множество разговори с ученици с отсъствия училищният екип констатира, че:

1. Извинените отсъствия са направени по следните причини:

• здравословни, за които са представени съответните медицински документи;
• семейни, удостоверени със заявление от родител/настойник;

2. Сред основните причини за натрупване на неизвинени отсъствия биха били следните причини, както следва:
3. Нежелание на ученика да учи

По-голямата част от отсъстващите ученици нямат трудности в усвояването на учебния материал, а по-скоро са с ниска мотивация и са под влияние на външни фактори.

4. Липса на родителски контрол

Родителите в повечето случаи са заинтересовани от изхранването на детето си, а не от неговото обучение и резултатите от обучението. Част от учениците са деца на т.н. мигриращи родители, които работят в чужбина, а децата им се отглеждат от баби и дядовци или са сами. Не на последно място е и обстоятелството, че ученици от гимназиален етап са от други населени места, живеят на квартира, което на практика означава, че спрямо тях не се упражнява системен родителски контрол.

5. Наличие на социални фактори

Част от учениците помогат в домакинството и/или при отглеждане на по-малкото дете в семейството, за да могат родителите да работят през това време.

6. Липса на ефективни санкции за родители, чиито деца не посещават редовно училище

Училището не разполага с обратна информация колко реално са родителите със спрени помощи за деца, въпреки коректно ежемесечно подаваните справки в Дирекция „Социално подпомагане“.

7. Неефективни и предимно административни санкции на ученици:

Наложените санкции са неефективни поради административния им характер. От общинската администрация няма обратна връзка за санкционирането на родители, чиито деца са в задължителна училищна възраст и не посещават редовно училище, по предвидения нормативен ред. Поради „криворазбрана“ загриженост безпроблемно се осигуряват медицински документи за извиняване на отсъствия и то със съдействието на родители и/или медицински работници, което обезсмисля полаганите от училището усилия за намаляване на отсъствията.  

Учебна година	Общ брой извинени отсъствия	Среден брой извинени отсъствия  на 1 ученик	Среден брой неизвинени отсъствия на един ученик
2017/2018	146	7,6	0
2018/2019	174	5.2	0
2019/2020	671	31	0
2020/2021	289	15	0
2021/2022	1113	40	0
2022/2023	1386	73	0

  През последните три учебни години, поради пандемията от КОВИД-19 и честото карантиниране на ученици и цели паралелки, броят на остъствията на учениците е значително завишен.  

2. Предприети мерки от училището по превенция и ограничаване на отпадането:

В НУ „Константин Величков“ село Габерово се изпълнява програма и се предприемат мерки за задържане на всички ученици в училище. В училището няма категория ученици, които поради липса на интерес или ниска мотивация не посещават редовно учебните занятия. Има ученици които имат пропуски в знанията си, но не допускат неизвинени отсъствия или. Не се наблюдават негативни прояви по отношение на дисциплината и междуличностното общуване в училище. Няма ученици, при които да се наблюдава липса на родителски контрол, немотивирани  и  с нисък социален и образователен статус, В изпълнение на училищната програма от страна на училището са предприети мерки, както следва:

• Административни мерки и работа с институциите за превенция на отпадането:
• Отразяване на движението на учениците, проследяване на преместването, писма от/до приемащите училища и общини по местата на преместване на учениците.
• Контрол на редовността на воденето и отчитането на отсъствията на учениците от учители и класни ръководители, коректно отразяване на отсъствията на учениците в училищната документация – 2 проверки.
• Възпитателни мерки за превенция на отпадането.
• Работа с учениците
• Изготвяне на индивидуална оценка на учениците в риск от отпадане и своевременно вписване в училищния регистър на застрашените от отпадане ученици.
• Предприемане на индивидуални мерки и дейности за превенция на ученици в риск на ниво училище.
• Създаване на подкрепяща среда – организиране на ученически пространства, забавни музикални междучасия, гледане и обсъждане на филми с учебно-възпитателна цел, провеждане на занятия по подхода „връстници обучават връстници“ и др.
• Паралелкови дейности и изяви за превенция на отпадане и работа с деца в риск съгласно плановете на класните ръководители.
• Индивидуална и допълнителна работа с учениците с отсъствия – консултации, беседи, възлагане на персонални задачи, стимулиране на положителни постъпки и изяви.
• Включване на всички ученици в извънкласни и извънучилищни дейности – участие в училищни празници, организиране на спортни празници и състезания, екскурзии, участие в патриотичната програма на Община Поморие, съвместни инициативи с читалище „Просвета 1888“ и др.
• Установяване на диалог училище – институции, имащи отношение към проблема и провеждане на съвместни инициативи с МКБППМН, инспектори от ДПС-МВР.
• Работа с родителите
• Запознаване на родителите с нормативните актове и училищни документи (ПДУ, мерки и др.), засягащи техните задължения и отговорности, както и дейности по превенция на ранното напускане на училище.
• Прилагане на нови подходи в работата с родителите – алтернативни родителски срещи, активно включване в общи дейности, родителите-партньори на училището.
• Индивидуална работа с родители на застрашени от отпадане деца.
• Работа с педагогически специалисти и непедагогически персонал
• Изготвени училищни документи, насочени към подобряване на организационно-административната култура на длъжностните лица (Инструкция за организиране дейността на класните ръководители в часовете за консултиране на родители и ученици и водене на училищната документация, Инструкция за водене на дневник на паралелка 1- II и III клас, образци на писма до родители и институции, система за формално общуване с родители, Механизъм за контрол на редовното и точното отразяване на отсъствията на учениците в училищната документация и др.).

В резултат на изпълнението на програмата през учебната 2022/2023 година може да се направят следните изводи:

• Прилаганите мерки са оказали очакваното възпитателно въздействие и броят на допуснатите отсъствия, както и учениците, носители на отсъствия е значително по-малък в сравнение с предходните години.
• Повишила се е организационно-административната култура на учителите и класните ръководители по отношение на регистрирането и отчитането на отсъствията на учениците.

1. ЦЕЛИ НА ПРОГРАМАТА
2. Ограничаване отпадането от училище и намаляване дела на преждевременно напусналите образователната система чрез провеждане на целенасочена и ефективна училищна политика и координирани действия и мерки.
3. Осигуряване на институционална подкрепяща среда спрямо ученици в риск от отпадане чрез създаване на положителни нагласи към образователния процес, изграждане на мотивация за посещение на училище и участие в живота на училищната общност.

  III. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ

1. Недопускане на ученици, отпаднали от училище или преждевременно напуснали образователната система.
2. Създадени условия и повишена мотивация за посещение на училище.
3. Подобряване на учебните резултати и осигуряване на своевременна и адекватна образователна подкрепа за развитието на учениците, включително на ученици от уязвими групи.

 

1. ИНДИКАТОРИ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ
2. Намаляване на отсъствията по уважителни и неуважителни причини:

• брой отсъствия в края на срока/учебната година;
• брой санкционирани ученици за отсъствия – няма ;
• брой ученици с 5 и повече неизвинени отсъствия – няма ;

2. Подобряване на учебните постижения на застрашените ученици.
3. Брой ученици в риск от отпадане, включени в училищни дейности.
4. Брой родители, на които е оказана институционална подкрепа.

 

1. ФИНАНСИРАНЕ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОГРАМАТА
2. От бюджета на училището.
3. Целеви средства за осигуряване на:

• учебници на учениците от I, II,III и IV клас.
• безплатен транспорт за пътуващите ученици.

3. От НП на МОН.
4. Проекти.

 

1. МЕРКИ И ПОЛИТИКИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ И ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ. ОСИГУРЯВАНЕ НА ПОЗИТИВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА

 

Дейности за реализиране на мерките и политиките	Изпълнител/и	Срок
1. ПРЕВЕНЦИЯ И ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ. ОСИГУРЯВАНЕ НА ПОЗИТИВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА
1.1. Изготвяне на анализ и оценка на досегашната училищна програма за превенция на отпадането и намаляване на отсъствията от училище.	Директор	м. октомври м. май
1.2. Приемане на политики и мерки за превенция на отпадането от училище в съответствие с Областната стратегия за ограничаване на отпадането от училище и намаляване дела на преждевременно напусналите образователната система в област Бургас	Директор	м. септември
1.3. Сформиране на училищни екипи за подкрепа на личностното развитие на ученици в риск съгласно разпоредбите на ЗПУО и Наредбата за приобщаващото образование.	Директор	При необходимост през учебната година
1.4. Прилагане на нови подходи в работата с родителите: – участие в дейността на обществения съвет; – алтернативни родителски срещи; – съвместни дейности – по паралелки и в изпълнение на проекти – индивидуална работа с родители на застрашени от отпадане деца.	Класни ръководители	През  учебната година
1.5. Включване в плана на класните ръководители на дейности за превенция на отпадане и работа с ученици в риск и техните родители.	Класни ръководители	м. септември
1.6. Включване на учениците в риск от отпадане в специфични училищни дейности: – за изява на творческия им потенциал – училищни празници, състезания, конкурси и др.; – инициативи, насочени към гражданско, екологично, патриотично възпитание; – свободен достъп до училищна спортна база; – по проекти; – за кариерно ориентиране и консултиране; – за превенция на рисковете и здравословни житейски избори.	Ръководители на групи, учители	През  учебната година
1.7. Създаване на подкрепяща среда за учениците със СОП и условия за приобщаващо образование за ученици в риск от отпадане: – изготвяне на индивидуални учебни програми и планове за подкрепа за личностното развитие на учениците в риск и с ниска мотивация; – консултиране и допълнителна работа; – целенасочена подготовка за НВО; – недопускане на прояви на агресия и тормоз.	Учители от училището и РЦ за подкрепа на процеса на приобщаващото образование	През  учебната година
1.8. Повишаване обхвата на учениците, включени в ЦОУД и осигуряване на условия за ефективното ѝ провеждане.	Класни ръководители, учител в група	През  учебната година
2. ИНСТИТУЦИОНАЛНИ ДЕЙНОСТИ
2.1. Повишаване на уменията на педагогическите специалисти за: – работа с ученици с различни обучителни затруднения; – успешно взаимодействие между училището и семейството.	учители	Съгласно плана за квалификация
2.2. Осигуряване на безплатен транспорт на всички пътуващи ученици.	Директор	През  учебната година
2.3. Ежемесечно подаване на информация в РУО и Д „СП“ за ученици с 5 и повече неизвинени отсъствия.	Класни ръководители	До 4-то число на месеца
2.4. Ежемесечно подаване на информация за отсъствията на учениците чрез информационната система на МОН – модул „Отсъствия“.	Директор	До 4-то число на месеца
2.5. Обхват на учениците, подлежащи на задължително училищно обучение до 16-годишна възраст: – отразяване на движението на учениците; – проследяване на преместването, писма от/до приемащите училища и съответните общини.	Директор	През  учебната година
2.6. Съвместни дейности с Обществения съвет: – провеждане на родителски срещи за запознаване със законовите разпоредби, права, задължения и отговорности на всяка от страните по изпълнение на държавната политика за ограничаване на отпадането от училище и намаляване дела на преждевременно напусналите образователната система.	Директор, обществен съвет	През  учебната година
2.7. Контрол по спазване на задълженията на учителите по регистриране на отсъствията на учениците, посещаемостта на учебните часове и извънучебните дейности.	Директор	Ежемесечно
2.8. Контрол по спазване на задълженията на класните ръководители за оформяне и отчитане на отсъствията на учениците.	Директор	Ежемесечно
2.9. Осигуряване на подкрепа на класни ръководители и учители в работата с ученици в риск: – консултации със специалисти и експерти от Д „СП“, МКБППМН, МВР-ДПС и др.	Директор	През  учебната година
2.10. Извършване на своевременна оценка на риска от отпадане и адекватна реакция спрямо ученици, застрашени от отпадане.	Класни ръководители	През  учебната година
2.11. Уведомяване на институциите (Община, МКБППМН, Дирекция „Социално подпомагане“) за прилагане на законови лостове по отношение на родителите, които не осигуряват присъствието на децата си в училище.	Класни ръководители	При необходимост
2.12. Работа с родителите, които не осигуряват присъствието на децата си в училище: – информиране и консултиране на родителите по изпълнение на задълженията за осигуряване присъствието на децата им в училище, отговорности и превенция; – сключване на споразумение между училището и родителите, в което се фиксират Ангажиментите на страните по превенция на отпадането.	Класни ръководители	При необходимост

  ЗАПОЗНАТИ :

№ по ред	Име и фамилия	Заемана длъжност	Подпис на лицето
1.	Ганчо Ганчев	Учител начален етап, ЧЕ
2.	Николина Алексиева	Учител начален етап
3.	Иванина Атанасова	Учител начален етап .
4.	Милена Желязкова	Учител начален етап ЦОУД
5.	Таня Маринова	Учител начален етап ЦОУД
6.	Къймет Мехмед	Чистач/хигиенист